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教学反思——《新手心路》作者:谢蕾蕾

来源:本站 发布:2011-11-27 隶属:校本培训 点击:3423

新手心路
 
郑东新区章鱼彩票老版app小学   谢蕾蕾
 
作为一名刚刚上岗一个月的新手,直接担任一年级两个班的数学课,对于我而言是一个既惊又喜的事情。喜的是可以从头开始,从心开始工作!惊的是即便是一年级的孩子,哪怕是课堂一个小小的细节,也需要我用心经营。
首次上真正意义的讲台,我突然惶恐!我怕因为自己的过失或疏忽,耽误了孩子们。因此,第一节课上课前,我进行了认真的备课。我想象着孩子们的各种表情,诧异的、满意的、渴望的、迷茫的等等。也许所有这些表情都会因我的一节课而得到体现!
上课的第一天,我早早的来到教室,一个人在讲台上站了许久。紧张的心在孩子们兴奋的表情中释然了。看吧,这些就是我现在和未来的孩子。上课了,他们一个个端端正正的坐着,用很稚嫩的声音回答我的问题,我很好奇在这样一个庄重的场合自己仍能有几秒钟的时间思考:原来教学真的是交心的过程!第一节课进行得很自然,尽管在纪律把控、课堂用语方面很欠缺,但孩子们的反应也让我对今后的工作有了信心!
接下来我就给自己安排了几个方面的重点:
一是认真备好每节课的教案。备课是上课的前提!我尽力依据课程标准分析好每节课的教材内容,从课前导入、新知识的讲解、已学知识的复习、作业布置等方面,我都尽量和王伟老师交流心得,遇到不懂的难题也向经验丰富的王老师、刘老师学习,从他们那里我收获了很多知识,也在很大程度上改善了自己教学过程中的不足。
二是认真听老师的课。学习他人的经验是我专业发展的重要扶手。从听课中我发现经验丰富的老师并不重点维持课堂纪律,她们的语言表达和严密的思路让我很佩服。好课的确不是考严厉的批评和说教实现的,一定是任课教师极强的专业素质和过硬的教学能力使然。听完老师的课,我便不断反思自己的课堂,我的课怎么样?教学中我是不是抓住了重点?吸引孩子注意力的关键点在什么地方?这些问题让我深思!所有这些问题的解决需要我继续多听、多看、多思、多练!
三是灵活变换教学方法,找寻自己的特点。在备课的基础上,我不断的思考新的教学方法,尽量摸索出适合自己的教学特色。在变换的过程中,我发现孩子们对新奇的事物很感兴趣,简单的一个草图尽管拙劣,也会让孩子欣喜不已。我决心学习简笔画,这样在以后的教学中不仅可以让孩子体验到学习的快乐,也能让自己的教学变得更加轻松有趣。现在,我从各种渠道收集教学资源,目的便是找寻自己的特色,让孩子们快乐的学,学的快乐!
四是逐步制定自己的发展规划。作为一名新教师,真正踏入教师这个行业,我深知自己清楚并不代表学生也知道的道理,更明白不是简单的学历高就可以轻而易举的教好学生,以前自己是学生,现在是一名小学老师,作为一个职业人,我真正的学习历程才刚刚开始,为了在教师专业发展这条道路上走的好,走的顺,目标和计划是必须首先要明确的,以下是我初步的三年规划。
首先,我的目标是在三年后通过实践学习,在教育教学中真正做到“爱”“智”“稳”三个字!
一、以爱为名
短短一个月的时间让我对教师这个职业真正有了敬畏之心,对于学生,我有着太多好的预期,而在现实面前,不得不说会被撞的很痛,所以我才知道,之前被所有人大喊特喊的“爱学生”原来真的是不易的,真正耕耘了一生的优秀教师所说的“爱”学生中所包含的会有多少的激情和坎坷啊!那与我这种未教先喊的“爱”相比,只能现出我的某种“无知者无畏”的莽撞。于是我直面的一个突出问题就是“如何在繁琐而直白的教育先教学生活中还能保留最初的那份激情,爱我的学生,并爱的得当,爱的实切!”为此,具体的计划如下:
1.学会控制
作为一四班的副主任,我的学生天真、稚气,但也调皮、任性,以爱为名,我首先要做的便是学会控制自己的情绪,当某个学生犯错误了,我不能马上报之以雷霆阵阵。其实,我自己曾经也是个不听老师话,马虎的小学生,现在能想起来的,还是老师曾经耐心的叮咛,而不是老师震怒中的咆哮。当我想要发火的时侯,我要告诉自己“静下来,他只是个孩子,你曾经比他还要顽劣呢。”把这句话作为阿里巴巴的咒语,开启爱的大门。
2.学会反思,写反思日志
前面已经提过,而且我现在已经深刻的认识到,面对琐屑的教育事件,我绝不是圣人,只是无知的新手。不当的语言和行为几乎是不可避免的,那么,问题的关键就转换为:我是不是个善于反思的人,即使有说错的话,做错的事,只要对之保持清醒的头脑,对其作出反思,从中汲取经验教训,知道什么是好的,什么是更好的,那麽前进的脚步便不会停滞。孔子说“吾日三省吾身”,我要努力做到在每天晚上可以“一省吾身”。
3.学会读书
在真正纯粹的学生时代,我曾一度认为,空泛的教育理论并不能解决学校场景中的实际问题。然而当真正开始工作的时候,却也真正的体会到“书到用时方恨少”,因此在职初三年,我要针对课堂教学中的诸多问题,向书本学习!
二、以智为法
要实现智慧教学,需要在教育教学过程中经历无数的历练。就自己而言,要真正做到智慧教学,我就必须一步一个脚印、从基本做起。
1.练好基本功
目前我需要在两个方面抓紧:一个是粉笔字,一个是朗读。上次教研组活动,王老师和刘老师给我的意见非常中肯,王老师指出我用笔的手法不够规范,给我除了很多点子,还亲手示范。刘老师也对我进行了鼓励和支持。在普通话方面我也多练习,抓住自己的突破点。我相信在大家的指点下,我一定能把粉笔字练好。
2.多交流
十分有幸,我的周围有很多经验丰富,志同道合的同事、朋友。每当我为一个教育教学问题困惑时,大家都能给我很多的意见和建议,在讨论和交流中我发现很多问题都迎刃而解了,这就是集体的智慧和力量!善于借力应该也是一个人成长的重要方法,尤其作为一名新手教师,需要学习的地方有很多,多问,多思、多交流,是我成长中必须做到的。
三、以稳为本
“稳”也是现阶段我追求的,尽管每次我都做了比较
几乎每次的课堂都会脱离我的预期,我在上课的时候,总是因为一些小插曲完成不了任务。仔细总结,还是自己职初不熟练的表现。稳是我力求做到的!而要做到这一点,我必须花更多的功夫在备课上。备课不仅需要备教材、备学生,还要备自己。备教材,就是要明确教材的重难点,明确一节课的教学目标,理清教学思路,设定好教学环节;备学生,就是要清楚地了解,自己的学生正处于一种怎样的学习准备状态,他们中的大部分人已经学会了什么,还不会什么,对于资优生,我如何在课堂教学中充分利用好这一资源,对于学困生,又如何保证他们学会最基本的内容,这些都是历久弥新的重要研究课题,对我来讲也是当前自己专业发展中的一个难点!因此,只有自己很好的处理了三者之间的关系,才能更稳的做一名老师,一名学习的引导者站立在课堂上;最后是备自己,古希腊人早就提出了著名的“认识你自己”的观点,作为一名老师,这一点更加重要,常人无法认清自己,也许只是误了自己,而作为教师,不能很好的认识自己,也许会误导无数的学生,所以上好课,也需要备好自己,我的主要问题就是“给的太多”,总是企图着让学生学到更多的东西,然而有限的课堂,有限的学校教育,只能教给学生最重要的学习东西,我似乎一直还没能真正践行好到这一点,因此我还要继续努力!
总之,作为职初新教师,要学习的东西还很多,我的三年规划也许还有些平淡,但我知道,如果我能按照上述计划做到每一点,一年后的我必将是不一样的我,我的“爱”“智”“稳”,必将一点点体现在我的身上,体现在我的教育教学中。

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