校长寄语
  + 学校概况

   ┗ 学校简介

   ┗ 机构设置

   ┗ 领导班子
 校园动态
 通知与公告
  + 教育教学
   ┗ 聚焦课堂
   ┗ 校本培训
   ┗ 教学研究
  + 学子乐园

    轻松一刻

    + 学生作品
     ┗ 文字类
     ┗ 图片类
  + 飞扬的红领巾
   ┗ 走近少先队
   ┗ 国旗下的演讲
   ┗ 缤纷活动
   ┗ 国学经典
   ┗ 读写绘课程
   ┗ 博雅教育
   ┗ 规章制度
   ┗ 廉洁教育
   ┗ 理论学习
   ┗ 思想交流
 
    您的位置:首页 - 校本培训

教学反思——《不积跬步,无以至千里》作者:李姗姗

来源:本站 发布:2011-11-27 隶属:校本培训 点击:2967

 
 
 
不积跬步,无以至千里
 
郑东新区章鱼彩票老版app小学 李姗姗
 
时光流逝似弹指一瞬,十月马上就要过去了。
回顾这个月的教育教学生活,印象深刻的两件事是电子学籍管理工作和展示课的听、评课。
准备工作做得好,事半功倍
关于电子学籍,一度让我头痛不已。新学校,学籍建设还不完善;刚接手工作,有些地方还不明白;学校内网未通,区级系统平台开放时间有限、开放的计算机数量也有限,很多原因加剧了工作的难度。在畅和街小学录了两天学籍,发现很多问题。原始学籍表有格式不对的,有缺项的,有和学籍系统里要求不符的,都需要一项项进行检查和修改。导入后有重名的、未删除原学籍的,各种状况层出不穷。有时候批量导入失败,不得不手动录入所有信息,工作量很大。加之新学校教师人数有限,每个人都有自己的工作要忙,也帮不上忙,曾经担心做不完这项工作,也只能尽全力去做。录入学籍的第二天,中午没有回去,在畅和街机房呆了近十个小时,终于完成了大部分工作。剩下一年级新生的学籍总是审核提交不上,后来又去78中请刘楠老师指点并录入,总算是完成了。
我忘不了那天学籍信息录入工作完成后,我骑着电动车从78中返校,在干净的道路上,凉爽的微风吹来,两旁的叶子随风轻舞,顿时感到神清气爽,心旷神怡。
通过学籍管理的工作,我发现,如果前期准备工作做得好将会事半功倍。为方便以后学籍管理工作的开展和有序进行,我总结了以下几点:
第一,合理利用学籍模板。每年招生期间,在收集纸质材料的同时,按照电子模板录入和完善学生的各项信息。
第二,及时整理和核对,查漏补缺。
第三,对于学生放弃学籍的,通知家长交放弃学籍证明;对于原学籍未删除的,通知家长去学生转出学校删除学籍。
第四,分班后安排时间,按照班级进行照相,方便上传电子学籍相片。
第五,所有信息完善无误后,及时导入学籍信息,并导出核对,进行最后的修改和确认。
 
启迪心灵,愉快教育
十月份,各个学校都开展了展示课活动。听、评课确实是新教师快速成长的有效途径,通过听、评课,我受益匪浅。
10月18日,去聚源路小学听课,评课的时候,赵路明老师说了这样一句话:“不要把自己当成年人,但要有成年人心智。”细细想来,不无道理。教师面对的对象是不同年龄阶段的孩子,他们的身体和心智都在不断地发展中。教师拥有成年人的心智并会越来越成熟,但教师可以像学生的朋友一样,用他们的口吻和语言与他们进行交流、对话,这样会减少师生之间的距离感,使教师更有亲和力,更受学生喜爱。当然,如果教师年龄有些大了,并不适合这样,可以以学生家长的口吻来进行交流,语重心长,亲切感倍增。
10月25日,学校计算机调试好,我的展示课终于可以上了。这也是学生第一次进计算机教室学习,总体来说,还是比较成功的,学生愉快地完成了学习目标。课后总结反思,今后的努力方向是:继续加强教学组织能力;多了解学生;要更加注重细节的把握;要更加关注学生的感受。
下午两节课后,所有任课老师都听了巨老师的展示课,也是一堂观察课,课后我们进行了研讨交流,每个人都进行了发言,感受颇多。
在大家看来,巨老师这节语文课是非常成功的。可以借鉴和学习的地方:
第一,和学生交流要面带微笑,语气亲切、有感染力。所谓字词知冷暖,语言有温度,教师的语言、动作一定要亲切、自然、到位。
第二,充分发挥学生的想象力。
第三,善于引导和挖掘学生的潜力。
第四,运用多元评价主体,合理使用学生互评,充分以学生为主体,发挥学生的主人翁地位。
第五,愉快教育,快乐学习。
当然,大家也发现了一些不足,一些可以做的更好的地方。
第一,一定要进行规范的板书,忌贴卡片,尤其是注重书写规范的语文课上。
第二,让学生多思考,多质疑,不要灌输一些可能是“真理”的道理。
第三,多关注发言不积极的学生,给予每个学生感受成功的机会,提高学生整体发言积极性。
第四,作业建设要分梯度,但不要走形式;要切和实际,考虑实用性与可操作性。
关于第三点,不少老师都有同感,也在自己的课堂上遇到过类似的情况,在发言上,总是那么几个人,整个课堂仿佛就是他们几个人的,其他同学就是看客、观众,并没有参与其中。
其实这样并不好。谢蕾蕾老师说到,选择权在于老师,老师完全可以叫那些没有举手的同学回答问题,一次成功的体验对于学生来说说不定会是一个非常重要的转折点。曹蕾老师上学时代的经历验证了这一点,对于那些知道答案而没有勇气回答的同学来说,教师的主动提问和适时肯定,对学生来说是很大的鼓舞,学生有了积极的情绪体验,会越来越喜欢思考和回答问题。
听了他们的想法,我不禁开始想,有什么方法可以解决这个问题,使更多的同学愿意主动举手回答问题呢。在研讨交流的时候,我提出了问卷调查的方法,并列出了几个自己认为可以检测并进行数据分析的问题。这个解决方法得到了很大认同,学校决定将之作为一个课题进行申报、研究。当然,我的想法肯定不够科学、完善,更加具体的操作需要大家集思广益,群策群力。相信如果实施起来,不久就会有成果出来,可以帮助大家更好地进行教育教学工作,可以更加科学地找到原因,去促进学生的成长和发展。
新任教师教学经验欠缺,想要有所成长就需要一点一滴的积累和学习,取长补短。作为新教师,我相信,只要自己不断努力,学而不已,善积跬步,善聚小流,总有一天,会至千里,成江海!
2011-10-31

同类信息

 
郑东新区章鱼彩票老版app小学 豫ICP备11031732 访问统计:2946335

电话:0371-86605905 邮件:kunlihexiaoxue@163.com 地址:郑州市郑东新区天瑞街与天韵街交叉口